Collège Arthur Rimbaud (Donges)

L’atelier questionne l’installation sonore, par un travail pratique du son, des dispositifs de diffusion, de présentation, de scénographie et des dispositifs interactifs. Il permet d’engager les élève dans une approche à la fois culturelle et pratique des arts sonores. Cet atelier prend en compte l’environnement géographique, social,culturel du collège et s’adapte aux besoins et aux centres d’intérêts des élèves.

« On a cru que les moyen d’enregistrement servaient avant tout à conserver, à graver, à pérenniser la « haute-fidélité ».L’importance réelle de l’électroacoustique, c’est qu’elle permet de faire des sons, ou encore de fixer des sons naturels, de les répéter, de les perpétuer, de les transformer » (Pierre Schaeffer)

Les sons, autant matière complexe que matériau composite, apparaissent le plus souvent sous des formes inorganisées : ce sont les bruits du monde. La prise de son est un acte d’interprétation qu’il faut prolonger au delà de la seule question de l’interprétation musicale. Enregistrer le son, c’est prélever des émanations de manifestation actives du monde dans la volonté de les faire siennes, de les introduire en soi, voire de les ingurgiter.

En traitant le son, en le mixant, je fais acte de création, je crée un langage, j’évoque une sensation.

L’atelier a pour but de faire découvrir aux élèves la diversité musicale issue de la matière sonore fournie par l’enregistrement des bruits, et comment cette matière permet d’envisager une nouvelle façon de concevoir la musique, puis de penser en terme de création, d’environnement et d’installation sonore.

Les élèves étudient les modes d’installation dans les arts sonores, dans les dispositifs d’interactivité, ainsi que leur complémentarité indispensable avec des expressions artistiques telles que la sculpture et la scénographie. L’atelier a aussi pour objectif de questionner l’interaction de la création sonore avec un lieu, les corps, l’espace, l’objet et les matériaux.

Voir l’article sur le blog "Des Arts Sonnants"